Descripción

Emblemático informe de la Unesco elaborado por la Comisión Internacional para el Desarrollo de la Educación. La obra plantea un riguroso diagnóstico global sobre la situación educativa en la segunda mitad del siglo XX y aboga firmemente por una revolución pedagógica basada en la educación permanente. Su tesis defiende que la enseñanza no debe limitarse a una etapa cronológica ni a la mera asimilación de conocimientos técnicos, sino constituir un proceso continuo a lo largo de toda la existencia que dote al individuo de una realización plena, autónoma y profundamente humana.