Descripción

Este manual para profesores se fundamenta en la idea y en Eva y Heidrun Ochoa la experiencia de que el desarrollo de la personalidad y de los potenciales de los alumnos también son posibles – y principalmente- en la escuela. A los profesores, como agentes educadores situados en primera línea, les corresponde la enorme responsabilidad, y también el incomparable privilegio, de conocer y guiar a sus alumnos y, recién en segundo lugar, de actuar como mediadores de los planes oficiales de estudio.
También la escuela como institución está llamada a crear un espacio propicio a una cultura de conciencia plena, aquella que logra integrar y armonizar la actuación de profesores, padres, Dirección y demás instancias relacionadas con la labor educativa. En este contexto los alumnos podrán identificarse con los temas del material didáctico, abrir camino a la curiosidad y al interés por aprender. La autoeficacia y la participación activa de los jóvenes son entonces resultados naturales de una alta calidad de proceso de aprendizaje, elevando también la
calidad de resultados.