Descripción

En esta obra se estudia la labor desarrollada por dos destacados geógrafos en la renovación de la disciplina geográfica en España en el contexto de la formación del profesorado normal. Durante casi todo el siglo XIX los profesores de las Escuelas Normales no tuvieron otra preparación geográfica para impartir sus clases que la recibida como maestros, al mismo tiempo que las maestras quedaban excluidas del ejercicio del profesorado normal.